İçeriğe geç
Öztuna Norman Koleji

Gezi planım

Eklediğiniz sayfalar bu tarayıcıda durur; gezi formu bunlarla dolu gelir.

Planınız henüz boş. Kademe, gezi saati, rehber yazısı ya da Koçun Defteri sayfalarındaki “Gezi planına ekle” düğmesiyle ekleyin; okul gezisi formu bunlarla dolu gelir.

Okul gezisi iste

Ders çalıştırmak değil, ders çalışmayı öğretmek.

Eğitim koçluğu, öğrencinin çalışmasını plan, hedef, motivasyon ve pratik üzerinden düzenlemektir. Kurucumuz Öztuna Norman bu yaklaşımla 2006'dan beri çalışıyor; “eğitim koçluğu ve bireysel takip” okulumuzun eğitim ilkelerinden biri. Okulda nasıl uygulandığını gezide rehberlik servisimizden dinleyebilirsiniz.

Gezide sorun Plan sayfasını indirin
Öztuna Norman, salonda ellerini birleştirmiş, öğretmenlere konuşuyor.
Öztuna Norman, 2026-2027 eğitim yılı başında öğretmenlerle buluşmada.

Başarı için dört şey.

TV izleyerek ip cambazı olamazsınız. Dolayısıyla sadece ders dinleyerek de sınavlarda başarılı olamazsınız. Bu yüzden başarı için gerekenler; planlı olmak, iyi hedef belirlemek, motive olmak ve pratik yapmaktır.

Öztuna Norman, Anadolu Gazete söyleşisi “12 yılın emeğini tek sınava sığdırmayın”, 27 Nisan 2016

  1. Planlı olmak

    Öğrenci her gün neyi, ne kadar çalışacağını önceden bilir. Plan kâğıda yazılır, haftanın sonunda birlikte gözden geçirilir.

    Çünkü öğrencilere ne yapacaklarını saat saat, gün gün tarif ederseniz yaparlar. Plan yapmak kolay değildir. Plan yapmak bir matematik bilgisi ve tecrübe gerektirir.

    Öztuna Norman, Anadolu Gazete söyleşisi “12 yılın emeğini tek sınava sığdırmayın”, 27 Nisan 2016

  2. İyi hedef belirlemek

    “Daha çok çalış” bir hedef değildir. Hedef ölçülebilir olur: bu hafta hangi konu, kaç soru, hangi tekrar.

    Kurucumuz, “bol bol soru çöz” ve “sürekli tekrar et” tavsiyelerinin neden sonuç vermediğini şöyle anlatıyor:

    Çocuk için bu tavsiyeler tanımsız olduğu için de bir türlü ne yapması gerektiğini bilmez.

    Öztuna Norman, Anadolu Gazete söyleşisi “12 yılın emeğini tek sınava sığdırmayın”, 27 Nisan 2016

  3. Motive olmak

    Öğrenci neden çalıştığını bilir ve ilerlemesini kendi planında görür. Biten her satır, bir sonraki günü başlatmayı kolaylaştırır.

  4. Pratik yapmak

    Dinlemek tek başına yetmez. Konu soru çözerek, yazarak ve tekrar ederek pekişir.

Planı olan öğrenci ne yapacağını bilir.

Kurucumuzun yöntemi, saat saat ve gün gün tarif edilen plan. Aşağıdaki sayfa bir örnek; evde de aynı kâğıtla başlayabilirsiniz.

Planı olan öğrenci ne yapması gerektiğini bilir ve günü gününe yapar. Bu sayede başarı da doğal olarak gelir ve evde eğitim kaynaklı gerilimler de son bulur.

Öztuna Norman, Anadolu Gazete söyleşisi “12 yılın emeğini tek sınava sığdırmayın”, 27 Nisan 2016
Koçun Defteri'nden yazdırın

Haftalık plan sayfası, hata defteri ve ekran süresi anlaşması: evde kullanabileceğiniz, yazdırılabilir sayfalar.

Haftalık plan

Örnek sayfa: 8. sınıf, bir hafta

Örnek haftalık plan: gün, çalışılacak ders ve konu, ölçülebilir hedef, bitti mi
GünNe çalışılacakBitti
PazartesiMatematik: çarpanlar ve katlar25 soru; yanlışlar hata defterineBitti
SalıTürkçe: paragraf2 test, süre tutarakBitti
ÇarşambaFen bilimleri: basınçKonu özeti ve 15 soruBitti
Perşembeİngilizce: okuma1 metin, 10 yeni kelimeHenüz değil
CumaHaftanın tekrarıHata defterindeki sorularHenüz değil
Cumartesiİnkılap tarihi1 ünite özetiHenüz değil
PazarGelecek haftanın planıPlan kâğıdını birlikte yazmakHenüz değil
Örnek sayfadır, gerçek bir öğrenciye ait değildir. Her satırda bir ders ve konu, yanında ölçülebilir bir hedef.

Evde veli: denetçi değil, destekçi.

Burada hassas olan konu şudur; velinin çocuğuna ‘ders çalış’ demesini engellemek gerekir.

Öztuna Norman, Ankara Life dergisi söyleşisi “Eğitimin Geleceği Eğitim Koçluğu”, kurucunun blogunda, Ocak 2014

Kurucumuz bunu bir benzetmeyle anlatır: anne çocuğunun diş dolgusunu evde yapmaz, onu doktora götürür. Ders çalışma düzenini kurmak da eğitimcinin işidir; velinin işi evi gerilimden korumak.

Birinci hedef çocuğa sürekli olarak ders çalıştırmak yerine ders çalışmayı öğretmektir.

Öztuna Norman, Ankara Life dergisi söyleşisi “Eğitimin Geleceği Eğitim Koçluğu”, kurucunun blogunda, Ocak 2014

Bu yaklaşımın evdeki karşılığı

  • Denetçi değil, destekçi olun.

    “Ders çalış” yerine “Bugünkü planında ne vardı, nasıl gitti?” diye sorun. Plan çocuğun, takibi onun.

  • Merak ettiğinizi okula sorun.

    Ödev, sınav ve çalışma düzeniyle ilgili sorularınızı öğretmene ve rehberlik servisine iletin; evde sorgulamaya dönüşmesin.

  • Planı birlikte okuyun.

    Haftanın sonunda plan kâğıdına birlikte bakın: hangi satırlar bitti, hangisi neden kaldı?

  • Ev dinlenme yeri olsun.

    Ders kaynaklı gerilim azaldıkça çocuk okulda daha verimli çalışır, evde aileyle vakit geçirir.

Okulda koçluk nasıl yürür?

Eğitim koçluğu, okulumuzun eğitim ilkelerinden biri. Ölçme ve değerlendirme, rehberlik servisi ve sınav hazırlığıyla birlikte yürür. Çocuğunuzun kademesinde nasıl işlediğini gezide ayrıntısıyla anlatıyoruz.

Eğitim Koçluğu ve Bireysel Takip

“Her öğrencinin farklı bir dünya olduğuna inanırız. Eğitim Koçluğu sistemimizle öğrencilerimizin potansiyelini ortaya çıkarır, akademik ve kişisel gelişimlerini profesyonel bir yaklaşımla destekleriz.”

Norman Koleji, eğitimde önceliklerimiz.

Koçlukla birlikte çalışan düzenler

Gezide sorun

Okul seçerken koçluk hakkında sorulacak dört soru. Cevaplarını rehberlik servisimiz verir.

  1. Çocuğumun çalışmasını kim, ne sıklıkla takip ediyor?
  2. Haftalık plan nasıl hazırlanıyor, kim kontrol ediyor?
  3. Deneme ve sınav sonuçları bizimle nasıl paylaşılıyor?
  4. Rehberlik servisiyle nasıl görüşebiliriz?
Gezi için saat seçin

Bu yaklaşımın sahibi: Öztuna Norman.

Öztuna Norman'ın portresi; kırmızı, NORMAN Koleji yazılı fon önünde.
Öztuna Norman, Norman Koleji kurucusu.

1994'ten beri, 32 yıldır matematik öğretmeni. 2004'te kendi dershanesini açtı, 2006'da eğitim koçluğuna başladı. 2015-2016'da TV6'da “Öztuna Norman ile Eğitim Güzeldir” programını sundu. Sınav yılı için hazırladığı “TYT-AYT Akıllı Ajandam Planlama Defteri” (Palme Yayınevi, 2022) haftalık bir planlama defteri; “Zengin Yaşasın Çocuklar” (Palme Yayınevi, 2021) meslek seçiminden YKS tercihine bir rehber.

Özetle öğrencinin eğitim hayatını planlamak, yönlendirmek ve danışmanlık yapmak ancak öğretmenlerin işi olmalıdır ve sadece bu kişilere eğitim koçu denilmelidir.

Öztuna Norman, Anadolu Gazete söyleşisi “12 yılın emeğini tek sınava sığdırmayın”, 27 Nisan 2016
Öztuna Norman'ı tanıyın

Koçluk hakkında sorulanlar.

Eğitim koçluğu nedir?

Öğrencinin çalışmasını plan, hedef, motivasyon ve pratik üzerinden düzenlemektir: ona ders çalıştırmak değil, ders çalışmayı öğretmek. Kurucumuz Öztuna Norman 2006'dan beri bu yaklaşımla çalışıyor; 2016'daki bir söyleşisinde başarı için gerekenleri “planlı olmak, iyi hedef belirlemek, motive olmak ve pratik yapmak” diye özetliyor.

Norman Koleji'nde koçluk nasıl uygulanıyor?

“Eğitim koçluğu ve bireysel takip” okulun eğitim ilkelerinden biri; ölçme ve değerlendirme ile rehberlik servisiyle birlikte yürür. Çocuğunuzun kademesinde koçluğun nasıl işlediğini (kimin, ne sıklıkla görüştüğünü) okul gezisinde rehberlik servisimizden ayrıntısıyla dinleyebilirsiniz.

Evde çocuğuma “ders çalış” demeli miyim?

Kurucumuzun yıllardır savunduğu görüş, velinin çocuğuna “ders çalış” dememesi; veli denetçi değil destekçi olmalı. “Bugünkü planında ne vardı, nasıl gitti?” diye sormak, hafta sonunda plana birlikte bakmak ve merak ettiklerinizi öğretmene ya da rehberlik servisine sormak daha iyi sonuç verir.

Haftalık çalışma planı nasıl yapılır?

Hafta günlere bölünür; her güne bir ders ve konu, yanına ölçülebilir bir hedef (kaç soru, kaç sayfa) yazılır ve biten satır işaretlenir. Hafta sonunda plan birlikte gözden geçirilir, gelecek haftanınki yazılır. Yazdırılabilir plan sayfası Koçun Defteri'nde.

Koçluğu gezide sorun.

Çocuğunuzun kademesinde çalışmanın nasıl takip edildiğini rehberlik servisimizden dinleyin. Gezi ücretsizdir, kayıt ya da ön kayıt değildir.

Okul gezisi iste

Okul gezisi listesi